从“受助”到“助人”，红色研学助力困境儿童成长

“现在的幸福生活是红军叔叔用脚走出来的，我要更加努力学习！”在全州县“红韵湘江研学课·重走长征路”的户外课堂上，孩子们纷纷道出这样的心声。

作为红军长征湘江战役的主战场，全州县依托丰富的红色资源，在桂林市民政局指导下，创新推出“红韵湘江研学课”，聚焦困境儿童精神素养提升，通过阵地、活动、实践三个维度协同发力，将红色文化转化为成长养分，探索“红色赋能、研学育心”的关爱新路径。

孩子们穿上红军军装，走上长征路，在大坪渡口、凤凰嘴渡口等革命旧址聆听历史回声。全州县依托14处红色遗址设立现场教学点，推出“革命文物触摸讲解”“战役场景微剧场”等沉浸课程，让红色记忆可触可感。不仅在全州县23所中小学打造“红韵湘江研学课”校园角，建起红色文化长廊和红军故事绘本区，更把课堂搬进东山瑶族乡等偏远乡镇设立流动教学点，邀请老党员担任“研学辅导员”，定期为农村困境儿童开展“长征故事夜校”“红歌学唱课”等课程，打通红色研学“最后一公里”。

每月，孩子们在《陈树湘断肠取义》《泪别小老表》等本土故事中感悟信仰；每季，他们重走长征路，徒步、露营、模拟“飞夺泸定桥”、体验“战地救护”……226名困境儿童已参与10批次课程，写下86篇真挚感悟，在身体力行中，将“不放弃、敢担当”的长征精神，化作直面人生困难的勇气。

为提升困境儿童的自信心与责任感，全州县建立了“红色辅导员”制度，为每名参与研学的孩子配备一名由党员或教师担任的辅导员，开展“1+1”结对跟踪指导。在此基础上，通过“选拔—培训—实践”的培养机制，积极引导孩子们从研学的“参与者”转变为红色文化的“传播者”。

全州县从困境儿童中选拔68人组建“红领巾研学讲解团”，经专业培训后，这些小小讲解员已在教学点为游客和同学讲解红色故事112场。其中，李同学深情讲述《一封未寄出的红军家书》的故事，打动众多听众，也让自己在实践中收获了自信与成长。

此外，全州县还组织120名孩子成立“小红星研学志愿队”，走进社区、养老院表演红歌和革命故事，并积极参与红色书籍整理、革命遗址清洁等志愿服务。这一系列行动，不仅拓展了红色教育的深度，更实现了困境儿童从“受助”到“助人”的可喜转变。